今天（12日）15时45分，“天宫课堂”将再次开启，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课。中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。

“天宫课堂”自推出以来已经成功举行两次太空授课，“天宫课堂”是怎么备课的？本次“天宫课堂”与以往有何不同？什么样的实验项目才能入选？一起来了解。

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“天宫课堂”第三课具体课程有哪些？

本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。

“天宫课堂”如何备课？

据“天宫课堂”授课专家组成员、北京交通大学副教授陈征介绍，包括航天系统的专家、高校教师与科研人员、中小学老师等在内的多个领域的专家参与“天宫课堂”备课。“天宫课堂”开课前，航天员需要反复测试保证实验效果，他们把测试结果反馈给地面的专家组，对内容进行反复确认和沟通。大家看到的授课内容只有几十分钟，但实际上准备过程很长。

本次“天宫课堂”与以往有何不同？

本次“天宫课堂”的“讲堂”在以往天和核心舱的基础上，新增了问天实验舱，“太空教师”的活动范围更大了，相应在直播当中用到的摄像机机位和保障设备变得更多，地面调度的操作也更加复杂。

“天宫课堂”的直播信号主要通过“天链”中继卫星回传到地面。在这次的太空授课中，飞控团队也首次采用双中继卫星分别跟踪的方式，确保图像话音稳定回传。“一颗天链中继卫星跟踪问天实验舱，另外一颗中继卫星跟踪天和核心舱，两个跟踪弧段有交叠。首先问天实验舱进行图像话音的下传，然后在中间两个星的搭接弧段，择机进行图像话音的切换。”北京航天飞行控制中心通信调度原旭东说。

为确保回传到地面的图像话音稳定流畅，科技人员也制定了周密的方案预案。北京航天飞行控制中心通信系统工程师孙宇介绍，“在设备层面，图像和话音传输都采用主备份的实施方案，在链路传输上也采用专线和联通线路的双备份方式。此外还采用央视光端机作为第三路由，进一步提高图像话音质量和传输的可靠性。”

什么样的实验项目才能入选"天宫课堂"？

据中国航天员科研训练中心航天员训练教员石玉生介绍，在选择实验项目时，主要有以下几点考虑：

天地的现象差异一定要显著；

科学原理要清晰；

视觉效果要好，要具有传播性，能够起到真正的科普效果。

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